Olemme Bursonilla järjestäneet tänä vuonna neljä opiskelijatapahtumaa eri alojen opiskelijoille. Tapahtumissa olemme muun muassa esitelleet sijoittajaviestintää, monikanavaista kampanjointia viestintätoimiston näkökulmasta sekä käyneet mielenkiintoisia keskusteluja viestijöiden työurista sekä tietenkin tekoälystä. Tapahtumien yhteydessä olemme kartoittaneet korkeakouluopiskelijoiden näkemyksiä tekoälyn käytöstä sekä asenteita sitä kohtaan. Kyselyn tulokset tarjoavat arvokasta tietoa siitä, miten paitsi tämänpäivän osaajat myös tulevaisuuden työntekijät ja päättäjät suhtautuvat nopeasti kehittyvään tekoälyteknologiaan.
Tekoäly on jo osa arkea, mutta ymmärrys kaipaa syventämistä
Kyselymme perusteella tekoäly on jo läsnä monen korkeakouluopiskelijan arjessa. Jopa neljä viidestä vastanneesta kertoi käyttävänsä tekoälypohjaisia sovelluksia vähintään viikoittain, ja heistä yli puolet jopa päivittäin. Selvästi suosituin työkalu on ChatGPT (OpenAI), jota hyödynnetään laajasti opinnoissa, vapaa-ajalla ja jopa töissä.
Toisaalta, vaikka monet opiskelijat käyttävät tekoälyä säännöllisesti, tietoisuus sen mahdollisuuksista ja rajoituksista vaihtelee. Vajaa kaksi kolmesta vastaajasta koki tietävän tekoälyn mahdollisuuksista vähintään melko paljon, kun taas rajoitusten osalta tietoisuus oli vähäisempää: vastanneista vain reilu puolet (55 %) koki, että heillä on riittävästi tietoa tekoälyn rajoituksista ja jopa vajaa kaksi viidestä, että tietoa tekoälyn rajoituksista on vain jonkin verran.
Tekoälyllä on valtava potentiaali niin opiskelun, vapaa-ajan ja jopa työelämän tehostajana. Samalla on kuitenkin huolestuttavaa, että tietoisuus tekoälyn rajoituksista ja riskeistä ei pysy sen yleistymisen tahdissa. Tulos osoittaa, että tekoälylukutaitoa tulisikin lisätä niin korkeakouluissa kuin myös muilla koulutusasteilla. On tärkeää, että opiskelijat eivät ainoastaan käytä tekoälyä, vaan myös ymmärtävät sen toimintaperiaatteet, mahdollisuudet ja rajoitukset.
Hyödyt houkuttelevat, mutta riskit huolestuttavat
Korkeakoulupiskelijat näkevät tekoälyn suurimmat hyödyt olevan rutiinitehtävien automatisoinnissa (87 %) ja tehokkuuden parantamisessa (83 %). Myös itsensä kehittämisessä ja uusien innovaatioiden luomisessa nähdään potentiaalia. Tulos kertoo, että opiskelijat ovat avoimia hyödyntämään tekoälyä oppimisessaan ja kehityksessään.
Samalla opiskelijat tunnistavat tekoälyyn liittyviä riskejä. Suurimpina huolenaiheina nousivat esiin kasvava huolimattomuus ja laiskuus (68 %), epäluotettava päätöksenteko (62 %) sekä läpinäkyvyyden puute (56 %). Lisäksi huolta aiheuttavat ihmistyön merkityksen heikentyminen (45 %) ja työpaikkojen menettäminen (24 %). On kiinnostavaa, että opiskelijat ovat enemmän huolissaan tekoälyn mahdollisista vaikutuksista omaan ajatteluunsa ja työskentelytapoihinsa kuin suoranaisesta työttömyydestä. Huoli tekoälyn vaikutuksista tulevaisuuden työelämään näkyi kuitenkin vastauksista: yli kaksi viidestä opiskelijasta on joko erittäin huolissaan tai huolissaan vaikutuksista. Vain reilu neljännes suhtautuu asiaan neutraalisti.
Läpinäkyvyyden puute puolestaan korostaa tarvetta avoimelle keskustelulle tekoälyn algoritmeista ja niiden toimintaperiaatteista. Vaikka kolmannes korkeakouluopiskelijoista suhtautuu tekoälyyn ja sen yhteiskunnallisiin vaikutuksiin myönteisesti, suuri osa on neutraalilla (38 %) tai jopa kielteisellä (25 %) kannalla.
Asenteiden jakautuminen heijastaa laajempaa yhteiskunnallista keskustelua tekoälyn roolista. Huoli työelämästä on ymmärrettävää, sillä opiskelijat ovat juuri siirtymässä työmarkkinoille ja tekoälyn nopea kehitys luo epävarmuutta tulevaisuudesta. Tekoäly muuttaa työtehtäviä ja vaatii uusia taitoja, mitkä vaikuttavat suoraan opiskelijoiden tulevaisuuteen.
Mitä tästä eteenpäin? Kohti tekoälyä hyödyntävää, mutta ihmiskeskeistä tulevaisuutta
Kyselymme tulokset osoittavat, että korkeakouluopiskelijat ovat tietoisia tekoälyn potentiaalista, mutta myös sen tuomista haasteista. On selvää, että tekoäly tulee muuttamaan työelämää ja yhteiskuntaa, mutta sen suunta riippuu meistä kaikista. Jotta voimme varmistaa, että tekoäly hyödyttää kaikkia, on tärkeää panostaa tekoälylukutaitoon, edistää avointa keskustelua sen eettisistä kysymyksistä ja kehittää sääntelyä, joka tukee vastuullista innovointia. Me Bursonilla olemme sitoutuneita tukemaan tätä kehitystä ja jatkamme opiskelijoiden näkemysten kuuntelemista, jotta voimme yhdessä rakentaa tekoälyä hyödyntävän, mutta ihmiskeskeisen tulevaisuuden. Tämä edellyttää jatkuvaa vuoropuhelua, koulutusta ja valmiutta sopeutua muuttuviin olosuhteisiin. Nuorten ääni on tässä muutoksessa korvaamattoman arvokas.
--
Burson toteutti osana korkeakouluopiskelijoille suunnattuja tapahtumiaan kyselyn tekoälyn käytöstä ja kokemuksista. Kysely toteutettiin aikavälillä 4.2.-31.3.2025, ja siihen vastasi yhteensä 71 korkeakouluopiskelijaa. Vastaajista 42 % oli miehiä ja 51 % naisia. Vastaajat olivat iältään kaikki yli 18-vuotiaita, suurin osa (75 %) 21-26-vuotiaita. Vastaajat kertoivat opiskelevansa markkinointia (41 %), kieliä (17 %), tuotantotaloutta (17 %), valtio-oppia (11 %), viestintää (4 %) sekä rahoitusta (3 %). Kyselyn tuloksia tulkittaessa on huomioita vastaajien verrattain pieni määrä suhteessa koko populatioon.
Ota yhteyttä:
Johanna Saarinen
Account Director
[email protected]
